摘要
跨学科主题学习强调围绕确切主题将不同学科、领域知识整合在一起,夯实学生的学科知识基础,丰富学生的学科技能,同步实现学生人文素养的提升与社会经验的增长.文章采取文献阅读法与案例分析法,论述了初中道德与法治跨学科主题学习的价值,探讨了新课标视域下初中道德与法治跨学科主题学习要点及策略.文章指出,教师应把握课程价值取向,梳理跨学科主题学习思路,明确学科知识图谱,整合跨学科主题学习内容,运用多样化的教学方式组织跨学科主题学习活动,完善跨学科主题学习评价体系,旨在为促进初中道德与法治跨学科主题学习的高效开展提供参考.
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