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数学文化融入大学数学教学的路径探索
数学文化融入大学数学教学的路径探索
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中文摘要：
数学文化是人类文明的结晶，是一种在特定历史时期产生的特定文化，是以数学为载体，反映人类社会历史发展的文化。将数学文化融入大学数学教学，可以使学生在学习知识的同时，了解数学、热爱数学、享受数学，培养学生的人文素养。基于此，文章提出将数学美学、数学历史、数学家趣事、数学悖论以及数学与社会发展的联系融入数学教学，以期增强大学数学课堂教学效果。
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作者：
周良芬
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作者单位：
漳州开放大学,福建 漳州 363005
关键词：
数学文化
大学数学
数学美学
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(18)
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