教师2024，Issue(18) ：45-47.

深度学习理念下小学数学单元整体教学的策略探究

叶妙妙
教师2024，Issue(18) ：45-47.
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深度学习理念下小学数学单元整体教学的策略探究

叶妙妙1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区大同中心小学,福建 厦门 361100
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摘要

文章以深度学习理念为背景,探讨了如何在小学数学单元整体教学中培养学生的核心素养.文章首先分析了基于深度学习理念开展单元整体教学的可行性,即单元整体教学为深度学习提供了教学内容和平台,深度学习是单元整体教学的有效支撑.然后,文章详细介绍了深度学习理念下小学数学单元整体教学的具体策略,包括分析学情,明确数学单元整体教学目标、衔接生活,细化数学单元整体教学主题、设计单元专题训练,锻炼学生逻辑思维,旨在通过实施单元整体教学,帮助学生实现深度学习.

关键词

小学数学/单元整体教学/深度学习

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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