教师2024，Issue(18) ：57-59.

核心素养视域下高中英语读后续写教学策略研究

杨婷
教师2024，Issue(18) ：57-59.
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核心素养视域下高中英语读后续写教学策略研究

杨婷1
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作者信息

  • 1. 南京市燕子矶中学,江苏 南京 210000
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摘要

在核心素养背景下,我国教育界十分关注学生的英语学习情况,其中,读后续写是学生需要掌握的一项基本能力,它可以发展学生的语言能力、文化意识以及想象能力.高中阶段的学生学习压力大,如何高效组织开展读后续写教学是当前高中英语教师面临的新问题.因此,文章立足核心素养背景,就高中英语读后续写教学展开讨论,分析了核心素养下高中英语读后续写教学的重要性等相关内容,希望可以给高中英语教师提供一定的借鉴.

关键词

核心素养/高中英语/读后续写

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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