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核心素养视域下高中英语读后续写教学策略研究
核心素养视域下高中英语读后续写教学策略研究
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中文摘要：
在核心素养背景下，我国教育界十分关注学生的英语学习情况，其中，读后续写是学生需要掌握的一项基本能力，它可以发展学生的语言能力、文化意识以及想象能力。高中阶段的学生学习压力大，如何高效组织开展读后续写教学是当前高中英语教师面临的新问题。因此，文章立足核心素养背景，就高中英语读后续写教学展开讨论，分析了核心素养下高中英语读后续写教学的重要性等相关内容，希望可以给高中英语教师提供一定的借鉴。
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作者：
杨婷
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作者单位：
南京市燕子矶中学,江苏 南京 210000
关键词：
核心素养
高中英语
读后续写
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
2
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