高质量的化学课堂教学有助于学生构建系统化的科学知识体系，培养学生的科学思维及实践能力，促进学生综合素质的提升。但传统的初中化学课堂教学难以激发学生的学习兴趣，甚至容易使学生对学习化学产生畏惧心理。为解决上述问题，搭建基于兴趣引导的初中化学课堂，文章在明确培养学生化学学习兴趣重要性的基础上，通过构建新型和谐师生关系、基于主题设计趣味导入、重视开展探究性实验教学、科学创设情境开展教学、利用网络技术优化教学、多维度合理评价学生表现等策略，对初中化学课堂教学中培养学生化学学习兴趣展开深入探索，旨在通过对学生兴趣的调动，使学生更积极地投入课堂学习，从而实现初中化学课堂教学质效的提升，为学生后续的化学学习夯实基础。
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