教师2024，Issue(18) ：81-83.

课程游戏化背景下幼儿园科学活动的实践研究

陈娟
教师2024，Issue(18) ：81-83.
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课程游戏化背景下幼儿园科学活动的实践研究

陈娟1
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作者信息

  • 1. 古田县机关幼儿园,福建 宁德 352200
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摘要

在课程游戏化背景下,幼儿园科学活动不断呈现游戏化发展趋势.教师应采取相应策略,指导幼儿以游戏为主要方式,积极开展科学探究和数学认知.文章从活动内容游戏化、注重幼儿自主游戏的要点出发,研究课程游戏化背景下的幼儿园科学活动,提出设计科学活动内容、营造科学活动氛围、创新科学活动指导、保障科学活动评价的相关建议,旨在提升幼儿园科学活动水平,促进课程游戏化.

关键词

课程游戏化/幼儿园/科学活动

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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