摘要
在科技革命浪潮的引领下,高新技术为人类的生产方式和生活方式带来了深刻变革,数据成为信息的载体,并通过互联网平台在全球范围内迅速传播,而互联网的深入发展和普及也使教育行业出现了新的变化.在学前教育专业人才培养的过程中,互联网元素逐渐增加,并开始向更广泛的领域渗透,为该教学领域的发展增添了新的动力.鉴于此,文章立足"互联网"这一时代背景,首先点明学前教育专业人才培养模式改革的必要性,接着分析学前教育专业人才培养面临的问题,最后从人才培养目标设置、师资团队打造、专业人才培养管理系统构建、提高人才培养的智能化水平以及师生沟通交流渠道畅通五个方面探究改革策略,以期为学前教育专业人才培养提供借鉴.
基金项目
2019年江苏高校哲学社会科学研究项目(2019SJA1434)
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