项目化教学在小学道德与法治教学中的应用路径研究

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中文摘要：项目化教学是教师通过项目的形式进行教学，并由学生完整地处理相对独立的项目，进而在项目完成过程中锻炼学生综合能力的教学方式。项目化教学在小学道德与法治教学中的应用，有助于培养学生高阶思维，增强学生道德修养。文章分析项目化教学在小学道德与法治教学中的应用意义，提出项目化教学在小学道德与法治教学中的应用原则与路径，以发挥项目化教学优势，提高小学道德与法治教学质量，促使学生深度学习，增强学生核心素养。

作者：

吴晓春

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作者单位：

山东省济南市老屯小学,山东济南 250000

关键词：

项目化教学小学道德与法治应用策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(19)