教师2024，Issue(19) ：12-14.

项目化教学在小学道德与法治教学中的应用路径研究

吴晓春
教师2024，Issue(19) ：12-14.
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项目化教学在小学道德与法治教学中的应用路径研究

吴晓春1
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  • 1. 山东省济南市老屯小学,山东 济南 250000
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摘要

项目化教学是教师通过项目的形式进行教学,并由学生完整地处理相对独立的项目,进而在项目完成过程中锻炼学生综合能力的教学方式.项目化教学在小学道德与法治教学中的应用,有助于培养学生高阶思维,增强学生道德修养.文章分析项目化教学在小学道德与法治教学中的应用意义,提出项目化教学在小学道德与法治教学中的应用原则与路径,以发挥项目化教学优势,提高小学道德与法治教学质量,促使学生深度学习,增强学生核心素养.

关键词

项目化教学/小学/道德与法治/应用策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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