新课标下小学幼小衔接期语文课程教学整体设计

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中文摘要：幼小衔接期作为学生幼儿园生涯的结束与小学生涯的开端，在学生成长中发挥着承上启下的重要作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调幼小衔接时期的重要性，为教育工作者指明方向。文章以语文学科视角下的幼小衔接期为切入点，在深入探讨对应阶段学生心理特点和学习状态的基础上，依次从教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等四个维度开展教学设计，以期为教师拓宽幼小衔接期语文课程教学的设计思路，不断优化小学幼小衔接期语文课程教学整体设计。

作者：

陈小铃

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作者单位：

福建省晋江市池店镇三省小学,福建泉州 362212

关键词：

新课标小学语文幼小衔接教学设计

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(19)