国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
指向学习力提升的小学数学习题优化策略研究
指向学习力提升的小学数学习题优化策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
为在小学数学教学中通过习题设计与应用提升学生的学习力，文章基于研究经验，分析学习力的构成要素，并由此出发，结合具体案例系统探究指向学习力提升的习题优化策略，指出教师可采用趣味手段，强化学生学习动力、设计解题提示，提升学生学习能力、巧设作业习题，锻炼学生学习毅力等策略推动小学数学习题教学改革，给学生的长远发展带来积极影响。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林巧叨
展开 >
作者单位：
福建省宁德市蕉城区第四中心小学,福建 宁德 352100
关键词：
学习力
小学数学
习题优化
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(19)
NETL
NSTL
万方数据
