"双减"政策背景下初中英语阅读分层教学的路径研究

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中文摘要：在"双减"政策背景下，国家与社会对学校教育提出了减负提质的诉求。探究初中英语阅读分层教学模式是实现这一目标的有效途径。文章结合教学实践经验，分析了分层教学在初中英语阅读教学中的应用意义，强调了其在激发学生阅读兴趣、强化课堂互动、发挥学生主体作用等方面的积极作用，并深入探讨了分层教学的具体实施路径。据此，教师应从学生、学习目标、学习内容、学习方式、学习任务、作业及学习评价等方面入手，进行科学合理分层，优化分层教学模式，以提高阅读教学整体质量与效率，促使"双减"政策落地。

作者：

陈萍萍

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作者单位：

石狮市实验中学,福建泉州 362700

关键词：

"双减"政策初中英语阅读教学分层教学

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(19)