教师2024，Issue(19) ：81-83.

A-STEM教育理念下小学科学课程教学中融入劳动教育的路径探究

林嘉炜
教师2024，Issue(19) ：81-83.
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A-STEM教育理念下小学科学课程教学中融入劳动教育的路径探究

林嘉炜1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区坂田街道宝岗小学,广东 深圳 518100
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摘要

劳动教育是培养综合素质人才的关键举措,在小学科学课程教学中融入劳动教育,发挥学科融合的教学优势,有利于拓宽科学教育路径、丰富劳动教育内容,提高科学课程的趣味性,切实推动小学阶段教育成效的全面提升.文章依托A-STEM教育理念,对接义务教育课程方案和课程标准,探究如何在小学科学课程教学中融入劳动教育,以期优化现有的学科教育资源,提高课程之间的关联性并实现教育教学质量的提升.

关键词

新时代/小学科学/劳动教育/A-STEM教育理念

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基金项目

&&(20230517254)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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