教师2024，Issue(19) ：封3-封4.

基于核心素养培育的校本课程开发机制探索——以明德中学校园生物资源开发课程为例

王胜楚
教师2024，Issue(19) ：封3-封4.
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基于核心素养培育的校本课程开发机制探索——以明德中学校园生物资源开发课程为例

王胜楚1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市明德中学
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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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