"三全育人"理念下高职数学课程思政教学路径探究

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中文摘要：随着经济的发展和社会的进步，高职教育在我国教育体系中的地位越来越重要。高职教育是培养技术技能型人才的重要途径。然而，由于高职教育实行了长期的"知识教育至上"的教育模式，专业课程与思政课程协同育人存在一定问题。为了推动思政课程与课程思政同向同行、功能互补，文章基于"三全育人"理念分析高职数学课程思政的重要意义，梳理摆在教师面前的现实难题，在提出实施要点的基础上，挖掘思政元素，探讨有效的高职数学课程思政教学路径。

作者：

雷阿芳

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作者单位：

甘肃交通职业技术学院,甘肃兰州 730070

关键词：

"三全育人" 课程思政高职数学有效路径

基金：

2023年高校教师创新基金项目

项目编号：

2023A-274

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(20)