教师2024,Issue(20) :18-20.

职业学校课程思政协同育人路径探究

方开健
教师2024,Issue(20) :18-20.

职业学校课程思政协同育人路径探究

方开健1
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  • 1. 贵州省机械职业技术学校,贵州 六盘水 553400
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摘要

推进课程思政建设高质量发展是新时代职业学校思想政治教育工作的新要求,职业学校应积极响应课程思政建设,将课程思政有机融入专业学科教学,将社会主义核心价值观引领融入传授知识和培养能力的全过程,这是落实立德树人根本任务的重要手段.职业学校完善课程思政建设,需要遵循系统性、方向性、求真性等原则,解决课程思政融入专业学科教学中存在的主要问题.文章通过对问题进行分析,探索职业学校课程思政建设的有效路径,建立健全课程思政教学体制机制,提高教师能力素养,完善课程思政保障体系,从而提升课程思政协同育人效果,推动职业学校课程思政建设高质量发展.

关键词

课程思政/职业学校/立德树人/协同育人

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
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