小学道德与法治思辨课堂的构建策略研究

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中文摘要：在小学课程体系中，道德与法治学科占据着基础地位，它承担着培养学生优秀道德素养、塑造学生意志品质的重要职责。在新一轮基础教育课程改革的背景下，探索道德与法治思辨课堂的构建策略，主要目的是凸显道德与法治学科的核心价值，培养德智体美劳全方位发展的人才。基于上述目的，文章聚焦于以生为本、任务导向和课堂辩论等，从鼓励质疑、驱动实践和引领思辨等多个维度出发，探索道德与法治思辨课堂的构建策略，引导学生在思辨的过程中拓展思维深度、提升表达能力，并形成良好的道德素养。

作者：

赖志安

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作者单位：

龙岩市溪南小学,福建龙岩 364000

关键词：

小学教育道德与法治思辨课堂构建策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(20)