摘要
在新课标视野下,小学语文教育强调培养学生的综合语言运用能力,注重通过阅读理解和语言表达来促使学生更全面地理解文本、表达自己.表达型阅读课堂作为一种新的教学模式,旨在打破传统教学中将阅读和表达分离的做法,通过整合阅读与表达的环节,促使学生更深入地参与文本的理解与表达过程中.然而,在实际教学中,如何构建小学语文表达型阅读课堂,以及如何评价这种教学模式对学生语言能力和综合素养的培养效果,都是亟待深入研究的问题.文章简述小学语文表达型阅读课堂的构建意义,并从激发表达欲望、掌握表达方式、提升表达质量等方面出发,初步探索新课标视野下小学语文表达型阅读课堂的构建策略.
基金项目
三明市基础教育科学研究2023年度三明市"名师名校长培养对象"专项课题(ZXKTM-2308)
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