教师2024，Issue(20) ：39-41.

问题驱动式教学在中职数学教学中的应用策略研究——以"圆锥曲线与方程"为例

王俊
教师2024，Issue(20) ：39-41.
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问题驱动式教学在中职数学教学中的应用策略研究——以"圆锥曲线与方程"为例

王俊1
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  • 1. 安徽六安技师学院,安徽 六安 237001
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摘要

随着教育理念的不断更新,传统的教学模式已不能满足当前中职数学教学的需求.问题驱动式教学作为一种新兴的教学方法,在激发学生学习兴趣、提高思维能力和促进深度学习等方面均展现出独特的优势.文章基于圆锥曲线与方程这一具体教学内容,探讨了问题驱动式教学在中职数学教学中的应用,通过分析中职数学教学的现状,文章提出了创设问题情境、多角度问题设计和鼓励学生反思总结等应用策略,以期提升教学效果,提高学生的综合能力,更好地促进学生的发展.

关键词

问题驱动式教学/中职数学/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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