教师2024，Issue(20) ：48-50.

"双减"背景下的小学数学高效课堂构建策略研究

顾顺贵
教师2024，Issue(20) ：48-50.
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"双减"背景下的小学数学高效课堂构建策略研究

顾顺贵1
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作者信息

  • 1. 纳雍县姑开乡安坪小学,贵州 毕节 553311
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摘要

在"双减"背景下,如何构建小学数学高效课堂已成为教育界关注的焦点.文章分析了"双减"背景下的小学数学课堂教学现存问题,阐述了"双减"背景下构建小学数学高效课堂的意义,并提出了相应的构建策略,包括运用生活化教学激发学生兴趣、运用游戏化教学降低学习难度、运用情境化教学启发数学思维等.运用这些策略旨在减轻学生课业负担,提高教学质量,促进学生全面发展,更好地构建"双减"背景下的小学数学高效课堂.

关键词

"双减"背景/小学数学/高效课堂

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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