教师2024，Issue(20) ：51-53.

小学数学教学中思维可视化的应用策略研究

薛海
教师2024，Issue(20) ：51-53.
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小学数学教学中思维可视化的应用策略研究

薛海1
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作者信息

  • 1. 大方县思源实验学校,贵州 毕节 551600
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摘要

随着教育改革的不断深化,小学数学教学方法也随之革新.小学数学教学中思维可视化的应用能够促进学生更为深入、高效地学习,培养他们的逻辑思维、创新思维和数学应用能力,激发他们的学习兴趣和动力.基于此,文章论述思维可视化的概念、应用价值,并分析其应用原则,最后提出小学数学教学中思维可视化的应用策略,旨在提高小学数学教学质量,丰富学生课堂体验,帮助学生全面掌握数学知识,提高数学素养.

关键词

思维可视化/小学数学/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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