教师2024，Issue(20) ：69-71.

初中历史教学中培养学生时空观念的策略研究

龙垚
教师2024，Issue(20) ：69-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中历史教学中培养学生时空观念的策略研究

龙垚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大方县理化苗族彝族乡初级中学,贵州 毕节 551607
  • 折叠

摘要

文章旨在探讨在初中历史教学中培养学生时空观念的策略.文章首先分析了初中历史教学中培养学生时空观念的价值,接着提出在初中历史教学中培养学生时空观念应遵循的原则,包括整体性、循序渐进、学生主体性和实践性原则,最后探讨初中历史教学中培养学生时空观念的策略,包括整合教材内容构建时空框架、利用历史地图增强空间感知、理论结合实践培养空间观念、开展探究活动深化时空观念和创新作业设计巩固时空观念,以期帮助学生在初中历史教学中形成清晰的时空观念,提升历史学科素养,为学生的学习和生活奠定坚实基础.

关键词

初中历史/时空观念/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
段落导航相关论文