小学美术作业设计策略研究——以浙美版"欣赏·评述"类作业设计为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：美术作业是提升学生审美能力，助力学生综合素质发展的关键。"欣赏·评述"类作业，是美术作业的重要组成部分。浙美版教材鼓励教师设计"欣赏·评述"类作业，多角度开展美育工作，促进学生核心素养发展。文章探讨了浙美版小学美术教材"欣赏·评述"类作业的特点，分析了"欣赏·评述"类作业设计的价值，从优秀作品欣赏、作品关联比较、个性化鉴赏、主题实践类作业四方面入手，深入研究作业设计策略，提出作业应用的具体方法，以期为小学美术教师的作业设计与应用提供有益参考。

作者：

何菁菁

展开 >

作者单位：

福建省福清市石竹中心小学,福建福州 350300

关键词：

小学美术作业设计 "欣赏·评述"

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(20)