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幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养策略研究

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文章针对幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养问题进行探究。文章采用文献总结、案例分析等方法,首先指出培养幼儿良好行为习惯的意义,其次分析了幼儿不良行为习惯的表现和产生原因,包括家庭、幼儿园和社会三个方面,最后从实际教学活动出发,详细阐述了幼儿良好行为习惯的培养策略,以期培养幼儿的良好行为习惯,促进其身心健康发展。

白帆

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甘肃省保育院,甘肃 兰州 730030

幼儿园 教学活动 行为习惯 培养策略 家校共育

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
年,卷(期):2024.(20)