"三全育人"视域下高职院校辅导员育人策略研究

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中文摘要：在"三全育人"理念下，高职院校辅导员需完善全员育人机制、推进全过程育人、加强全方位育人，以有效促进学生全面发展。文章旨在探讨高职院校辅导员如何有效地在"三全育人"理念下开展育人工作，采用理论分析与实证研究相结合的方法，阐述了辅导员在全员、全过程、全方位育人中的实践困境，并提出了相应的育人策略。研究表明，辅导员在"三全育人"中发挥着关键作用，通过有效落实"三全育人"理念，可以提升辅导员的育人能力，确保学生能在知识、能力和素质上得到全面提升。

作者：

蒋俊彦

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作者单位：

梧州职业学院,广西梧州 543000

关键词：

"三全育人" 高职院校辅导员育人策略

基金：

2022年度广西职业教育教学改革研究项目2022年度梧州职业学院教育教学改革研究重点项目

项目编号：

GXGZJG2022B198WZJGWZ202204

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(21)