学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学策略研究

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中文摘要：学习任务群的提出是基于当下教育改革的一种新思路，要求教师顺应时代发展趋势，在语文教学中充分发挥学生学习主体作用，尊重学生个性差异，丰富课堂教学内容，充分调动学生学习的积极性。文章从学习任务群下小学高年级语文阅读教学研究的视角出发，分析了基于学习任务群的小学高年级语文阅读教学意义，探究了阅读教学策略，包括紧扣议题，设计任务目标;根据教材，设定任务类型;结合学情，设置任务坡度等三个方面，以期不断提高学生的阅读能力和理解能力，为相关教师提供参考。

作者：

周优海

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作者单位：

广西壮族自治区百色市田林县第一小学,广西百色 533300

关键词：

学习任务群小学语文教学高年级阅读

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(21)