文章从全球化背景下，中华优秀传统文化与初中英语教学有效融合的角度出发，分析了目前在融合过程中遇到的主要困难，探究了一系列促进中华优秀传统文化与初中英语教学融合的路径，包括"依据学情特点和教材内容，营造中华优秀传统文化语境""深入分析初中英语教材，融入中华优秀传统文化元素""基于文化认同和文化自信，设计中华优秀传统文化活动作业""考查学生的理解应用水平，构建中华优秀传统文化学习评价体系"以期促进中华优秀传统文化在初中英语教学中的深度融合，培养学生的跨文化交际能力和国际竞争力，从而增强学生的文化自信，扩展学生的国际视野。
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