基于深度学习的初中信息技术教学策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：信息技术作为义务教育阶段的重要学科，对学生信息素养及信息处理能力的培养举足轻重。信息技术可在兼顾学生多重素养发展的前提下，培养学生的动手操作能力，帮助学生实现多元化发展。因此，文章基于深度学习理念，分析深度学习对初中信息技术教学的意义，并对当前初中信息技术教学的问题进行剖析，从而提出基于深度学习的初中信息技术教学策略，旨在提高学生在信息技术学习中的积极性，培养学生信息技术核心素养，并为学生的发展打下坚实的基础。

作者：

曹文勇

展开 >

作者单位：

纳雍县第二中学,贵州毕节 553300

关键词：

深度学习初中信息技术核心素养教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(21)