中学音乐教学的核心目标是培养学生的音乐素养。音乐鉴赏能力作为培养音乐素养的重要一环，在提高学生的音乐审美、文化修养以及情感表达等方面意义显著。文章列举了当前中学音乐教学中中学生音乐鉴赏水平提升的现存问题，包括对音乐鉴赏课程不够重视、教学内容与模式单一且固化、缺少专业教师队伍且基础设施建设不足等。同时，文章在充分考量中学音乐教学实际情况的基础上，从设计课堂导入活动、创设多样情境、依托信息技术、加强演奏体验、优化教学评价等五个维度提出提升学生音乐鉴赏水平的有效策略，旨在提高中学音乐教学的质量，培育音乐鉴赏能力卓越的学生。
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