表演游戏是幼儿园一日生活中的重要组成内容,其作为一种创造性活动,是幼儿参与学习的主要方式,有助于锻炼幼儿的口语表达能力,提高幼儿创造力.为有效解决幼儿表演游戏中"重表演、轻游戏"的问题,进一步提高表演游戏实效,文章在概述表演游戏及其特点的基础上,以幼儿园大班为例,探究影响幼儿表演游戏效果的主要因素,包括教师指导观念和指导水平,幼儿表演经验和生活经验,游戏场地、时间和材料三个方面.之后,总结提高幼儿表演游戏效果的有效策略,将明确表演游戏性质定位、开展园本研究、建立家园协作模式、采用多元方法、灵活提供指导、展开合理评价作为主要抓手,以期为幼儿教师提供参考,切实提高幼儿园大班幼儿表演游戏的效果.
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