教师2024，Issue(21) ：封3-封4.

初中数学教学如何落实"双减"目标——探索初中数学高效课堂教学建构的有效途径

曾梅秀
教师2024，Issue(21) ：封3-封4.
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初中数学教学如何落实"双减"目标——探索初中数学高效课堂教学建构的有效途径

曾梅秀1
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作者信息

  • 1. 衡阳县渣江镇渣江中学
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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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