教师2024，Issue(22) ：18-20.

文化自信视域下中华优秀传统文化融入初中语文课程教学的路径研究

王宏峥
教师2024，Issue(22) ：18-20.
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文化自信视域下中华优秀传统文化融入初中语文课程教学的路径研究

王宏峥1
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作者信息

  • 1. 福州第十八中学,福建 福州 350025
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摘要

经济全球化推动形成了多元的文化格局.不同国家和不同民族的文化对中华优秀传统文化造成了较大冲击.语文作为一门具有持续性和实践性的学科,对弘扬中华优秀传统文化、培养学生文化自信起着重要的作用.文章明确了初中语文课程对培养学生文化自信的必要性和意义,探讨了文化自信视域下中华优秀传统文化融入初中语文课程教学的路径.具体而言,教师可以通过解读文本内涵,感受中华优秀传统文化;优化语言鉴赏,理解中华优秀传统文化;开展实践活动,活用中华优秀传统文化的方式,助力初中生逐步树立文化自信.

关键词

文化自信/初中语文课程/中华优秀传统文化/实践路径

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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