教师2024，Issue(22) ：27-29.

基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略研究

陈伟涛
教师2024，Issue(22) ：27-29.
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基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略研究

陈伟涛1
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作者信息

  • 1. 福建省仙游县私立第一中学,福建 莆田 351200
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摘要

基于深度学习的初中数学大单元主题教学需要教师立足学情,精准把握单元内部知识结构与逻辑关系,方能引领学生进行深度学习,促进学生的核心素养发展.文章阐述了深度学习与大单元主题教学的概念,结合实际教学探究基于深度学习的初中数学大单元主题教学的价值,立足设计大单元主题教学目标、设计大单元主题任务、增强大单元之间的联系、设计大单元作业四环节,探索基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略,旨在为教师的教学提供借鉴.

关键词

深度学习/初中数学/大单元/主题教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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