基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略研究

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中文摘要：基于深度学习的初中数学大单元主题教学需要教师立足学情，精准把握单元内部知识结构与逻辑关系，方能引领学生进行深度学习，促进学生的核心素养发展。文章阐述了深度学习与大单元主题教学的概念，结合实际教学探究基于深度学习的初中数学大单元主题教学的价值，立足设计大单元主题教学目标、设计大单元主题任务、增强大单元之间的联系、设计大单元作业四环节，探索基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略，旨在为教师的教学提供借鉴。

作者：

陈伟涛

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作者单位：

福建省仙游县私立第一中学,福建莆田 351200

关键词：

深度学习初中数学大单元主题教学

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(22)

参考文献量1