以生态文明为核心的初中地理课程教学改革路径探究

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中文摘要：生态文明的实质是寻求人类社会发展与自然环境保护之间的平衡，以实现长远的生态稳定和经济社会的持续健康发展。在此框架下，初中地理课程作为融合自然与人文要素的学科，承担着传递和深化生态文明理念的重要职责。文章围绕以生态文明为核心的初中地理课程教学改革展开探究，阐述生态文明的内涵，分析以生态文明为核心的初中地理课程教学改革的价值，并在此基础上，结合实践案例提出具体的方法和措施，以期不断推动初中地理教学改革和发展，将生态文明教育融入课程教学，促进学生学科核心素养的发展。

作者：

潘邦善

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作者单位：

福州市秀山初级中学,福建福州 350012

关键词：

生态文明初中地理教学改革

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(22)

参考文献量5