教师2024，Issue(22) ：81-83.

中班幼儿科学探究活动的构建策略研究

赵贵妮
教师2024，Issue(22) ：81-83.
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中班幼儿科学探究活动的构建策略研究

赵贵妮1
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作者信息

  • 1. 陕西省铜川市新区坡头街道办事处中心幼儿园,陕西 铜川 727031
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摘要

幼儿园科学探究活动旨在通过对科学知识的探究,让中班幼儿感知科学学习的魅力,通过实验操作、现象分析,拓展中班幼儿科学知识储备.文章探讨中班幼儿科学探究活动,简要分析中班幼儿科学探究表征行为,结合相关教育文件,围绕"科学原理、认知规律、科学探究、项目学习"四个方面,对教学活动提出几点可行之策,意在为中班幼儿提供一个充满乐趣和价值的科学探究环境,为中班幼儿未来的科学学习奠定坚实基础.

关键词

中班幼儿/科学探究/教学活动/教育策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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