当前，中职教育事业已经进入全新的发展时期，中职学校对班主任职业能力的要求也越来越高，班主任不仅需要具备班级管理的专业知识和技能，同时还应具备更强的职业综合素养，才能适应新时期的职业新定位，更好地落实"立德树人"的教育根本任务。因此，中职学校要获得更大的发展，就应当高度重视班主任团队建设。鉴于此，文章以职教改革背景下中职学校班主任团队建设为主题展开研究，从职业新定位、新动向、新需求三个方面分析职教改革背景下中职学校班主任职业能力的新要求，在此基础上结合实践案例提出团队建设的实施路径，从提升"识德"能力、"聊德"能力和"融德"能力三方面进行详细阐述，以期帮助班主任更好地履行其职责，有效促进中职学生综合素质的全面发展，为社会培养德才兼备的优秀职业人才。
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