"三全育人"理念下基于本科生导师制的矿业工程学科协同育人机制研究

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中文摘要：培养实践创新型人才，推动本科教育高质量发展是高等院校的重要任务。文章基于河南理工大学矿业工程学科的实践探索，以"三全育人"为培养理念，提出了以"本科生导师制"为主体，科教协同育人的培养方法，有效地促进科研活动与课堂教育的融合，增强了学生的科研实践能力;以科研平台与教学平台为基础，将科研工作与教学工作深度融合，构建了集教学、科研、创新等功能为一体的立体教学平台，强化了实践教学，形成了相互耦合、相辅相成的矿业工程本科生多方位协同育人培养机制，为矿业工程培养实践创新型人才提供了新思路。

作者：

苏发强、郭文兵、张文艳、南华

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作者单位：

河南理工大学能源科学与工科学院,河南焦作 454003

河南理工大学材料科学与工科学院,河南焦作 454003

关键词：

矿业工程 "三全育人" 导师制协同育人创新平台

基金：

河南省高等教育教学改革研究与实践项目教育部产学合作协同育人项目河南理工大学高等教育教学改革与实践项目

项目编号：

2023SJGLX033Y22060629813312021JG076

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(22)

参考文献量12