"教学做合一"理念下小学数学生活化教学的路径研究

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中文摘要："教学做合一"理念源于教育家陶行知先生的生活教育理论，其核心观点在于倡导教学与现实生活的紧密结合。在小学数学教学中将日常生活与数学知识相融合，不仅能提高教学的趣味性，还能有效提升学生的数学核心素养。文章深入探讨了践行"教学做合一"理念的意义和生活化基本原则，并指出了当前小学数学课堂在应用该理念时面临的问题，提出了具体且实用的生活化教学路径，旨在提升小学数学的教学质量，促进学生全面发展。

作者：

陈蕾

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作者单位：

龙岩市西安小学,福建龙岩 364000

关键词：

"教学做合一"理念小学数学生活化教学核心素养

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(23)

参考文献量3