基于实用化学教学的中职学生科学素养培养策略研究

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中文摘要：实用化学教学对培养中职学生的科学素养有着多方面的积极作用，包括培养实践能力和动手能力、培养科学态度和科学思维能力、提升综合素质等。文章在分析中职实用化学教学的特点的基础上，探讨了基于实用化学教学培养中职学生科学素养的意义，并提出了基于实用化学教学的中职学生科学素养培养策略，包括优化教学内容、创新教学方法、加强实验教学以及强化科学探究等方面，旨在激发学生的学习兴趣、培养其实践能力和创新精神，从而全面提升其科学素养。

作者：

苏伟

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作者单位：

安徽省宿州环保工程学校,安徽宿州 234300

关键词：

实用化学教学中职学生科学素养培养策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(23)

参考文献量2