基于大单元教学的小学美术中国画教学策略研究

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中文摘要：中国画作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术魅力.在小学阶段,中国画教学是美术教育中的重要内容,对培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有重要意义.随着教育理念的发展,大单元教学逐渐成了小学美术中国画的首要教学方法.文章将从大单元教学视角出发,具体阐述小学美术中国画教学策略,即教师可以从提炼大概念,明确大任务入手,进一步整合大单元内容,构建大任务链;设计大作业,促进深度学习;创新评价方式,激发学生的学习动力,从而提升小学美术中国画的教学效果.

作者：

毛海燕

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作者单位：

太仓市浮桥镇时思小学,江苏苏州 215424

关键词：

大单元教学中国画大任务

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(23)

参考文献量2