教师2024，Issue(24) ：45-47.

新高考背景下高中生物学教学中学生高阶思维能力培养策略研究

陈耕
教师2024，Issue(24) ：45-47.
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新高考背景下高中生物学教学中学生高阶思维能力培养策略研究

陈耕1
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作者信息

  • 1. 屏南县第一中学,福建 宁德 352300
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摘要

在新高考改革深入推进的新时期,高中生物学教学正逐渐从传统的知识传授向素养培养转变.高阶思维能力作为新时代社会对人才培养的新要求,已经成为高中生物学教学的重要目标之一.文章分析了高阶思维能力的概念与特点,结合新高考背景分析培养学生高阶思维能力的意义,从做好宏观规划、运用思维导图、设计生物学实验、归纳教学内容四个角度出发,研究新高考背景下高中生物学教学中学生高阶思维能力的培养策略.

关键词

新高考/高中生物学/高阶思维能力/策略

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基金项目

宁德市教师进修学院第五届研训基地校2023年度专项课题(NDJKYZ23-15)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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