教师2024，Issue(24) ：102-104.

新课标背景下高中物理情境教学的应用策略研究

任文强
教师2024，Issue(24) ：102-104.
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新课标背景下高中物理情境教学的应用策略研究

任文强1
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作者信息

  • 1. 淮北市第十二中学,安徽 淮北 235000
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摘要

当今教育背景下,培养学生核心素养已经成为新时代教育教学的根本任务.高中物理教师在课堂教学中有效开展物理情境教学,为学生创设真实有意义的教学情境,不仅能够激发学生学习物理的兴趣,促使其深化对物理知识的理解,而且能够培养学生的物理核心素养,促进学生全面发展.基于此,文章主要论述了情境教学的内涵及创设原则,解析了高中物理情境教学的价值意蕴,并提出了有效应用情境教学的策略,旨在提升高中物理教学的实效性,有效培育学生的物理核心素养.

关键词

新课标/高中物理/情境教学/核心素养/问题解决能力

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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