新课标背景下高中物理情境教学的应用策略研究

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中文摘要：当今教育背景下，培养学生核心素养已经成为新时代教育教学的根本任务。高中物理教师在课堂教学中有效开展物理情境教学，为学生创设真实有意义的教学情境，不仅能够激发学生学习物理的兴趣，促使其深化对物理知识的理解，而且能够培养学生的物理核心素养，促进学生全面发展。基于此，文章主要论述了情境教学的内涵及创设原则，解析了高中物理情境教学的价值意蕴，并提出了有效应用情境教学的策略，旨在提升高中物理教学的实效性，有效培育学生的物理核心素养。

作者：

任文强

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作者单位：

淮北市第十二中学,安徽淮北 235000

关键词：

新课标高中物理情境教学核心素养问题解决能力

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量3