教师2024，Issue(25) ：54-56.

基于素质教育的高中英语学科多元智能教学策略探究

向红
教师2024，Issue(25) ：54-56.
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基于素质教育的高中英语学科多元智能教学策略探究

向红1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区教师进修学院,重庆 404120
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摘要

文章立足多元智能教学视角,分析了基于素质教育的高中英语学科多元智能教学意义,探讨了素质教育背景下高中英语教学的多元智能化路径.通过深入分析语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、运动智能、交往智能、自我认识智能及自然观察智能,提出了一系列教学策略,旨在全面提升学生的英语综合素养,促进其个性化发展与潜能的全面发挥.

关键词

素质教育/高中英语/多元智能教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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