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高中历史教学中培养学生时空观念的策略研究
高中历史教学中培养学生时空观念的策略研究
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维普
万方数据
中文摘要：
高中历史知识的理解和学习,应该建立在正确的时空观念之上.时空观念的培养,不仅有助于学生深入理解历史事件的发生背景和发展脉络,还能提升他们的核心素养水平.文章分析了时空观念的内涵,探讨了在高中历史教学中培养学生时空观念的意义,从串联历史事件、把握历史节点、创设历史情境、探究历史问题四个角度出发,深入研究了在高中历史教学中培养学生时空观念的策略,旨在为历史教师的教学实践提供参考和借鉴.
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作者：
江寿贵
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作者单位：
柘荣县第一中学,福建 宁德 355300
关键词：
高中历史
时空观念
教学策略
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
2
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