基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程案例设计研究

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中文摘要：基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程,是在学生的兴趣、能力、经验基础上,运用科学、技术、工程、数学等学科知识和方法,开展研究性学习活动的一种课程形式,是提升学生综合素养的重要途径.为促进STEM理念的有效实施,文章立足"绿色出行"校本课程,对该课程的案例设计进行了探究,详细阐述了校本课程的适应性、目标制定、组织实施及评价反馈,旨在激发学生的探究兴趣,进而提高学生的实践能力和创新能力.

作者：

沈玲波

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作者单位：

浙江省宁波市海曙区高桥镇中心初级中学,浙江宁波 315000

关键词：

STEM理念初中综合实践活动校本课程

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(25)