教师2024，Issue(25) ：69-71.

基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程案例设计研究

沈玲波
教师2024，Issue(25) ：69-71.
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基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程案例设计研究

沈玲波1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市海曙区高桥镇中心初级中学,浙江 宁波 315000
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摘要

基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程,是在学生的兴趣、能力、经验基础上,运用科学、技术、工程、数学等学科知识和方法,开展研究性学习活动的一种课程形式,是提升学生综合素养的重要途径.为促进STEM理念的有效实施,文章立足"绿色出行"校本课程,对该课程的案例设计进行了探究,详细阐述了校本课程的适应性、目标制定、组织实施及评价反馈,旨在激发学生的探究兴趣,进而提高学生的实践能力和创新能力.

关键词

STEM理念/初中综合实践活动/校本课程

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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