新课标背景下小学音乐大单元教学路径探究

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中文摘要：在新课标背景下,探究小学音乐大单元教学路径,是践行《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的重要体现.文章介绍了大单元教学的概念与特点,分析了新课标背景下小学音乐大单元教学价值,立足"整合大单元音乐素材,明确教学目标""开展大单元听赏活动,搭建知识框架""组织大单元演绎活动,提升实践能力""设计大单元创作模块,促进创新发展"四方面内容,深入探究了新课标背景下小学音乐大单元教学路径,以期为教师的教学研究工作提供思路和借鉴.

作者：

李翠

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作者单位：

屏南县路下中心小学,福建宁德 352300

关键词：

小学音乐大单元教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量2