教师2024，Issue(25) ：99-101.

基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的中职舞蹈教学策略探究

蔡倩倩
教师2024，Issue(25) ：99-101.
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基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的中职舞蹈教学策略探究

蔡倩倩1
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作者信息

  • 1. 福建技术师范学院附属龙华职业技术学校,福建 福州 350300
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摘要

幼儿舞蹈即兴创编考验学生对舞蹈基础知识、舞蹈创编方法与创编技巧的掌握情况,是中职舞蹈教学的重要组成部分.文章采取文献解读法与案例分析法,基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养探究中职舞蹈教学策略,首先论述了幼儿舞蹈即兴创编能力的构成,其次分析了舞蹈即兴创编能力培养的意义,最后探讨了基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的舞蹈教学策略.文章指出,教师可通过加强鉴赏教学启迪学生即兴创编智慧,可通过指导改编舞蹈奠定学生即兴创编的基础,可通过丰富创编活动锻炼学生即兴创编能力,旨在为一线教师提供更多舞蹈教学参考.

关键词

幼儿舞蹈/即兴创编/能力培养/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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