摘要
文章作者针对地方高校工科专业创新创业教育、专业教育、思政教育的融合机制开展研究,构建了"三螺旋"理论下创新创业教育、专业教育、思政教育协同育人模式,提出了"三螺旋"理论下创新创业教育、专业教育、思政教育的融合路径和实施方法,充分发挥校、政、企三方特点和优势,促进校、政、企三力合一,促使"三育并举"形成螺旋上升合力,最终形成高素质、高质量应用型人才培养的倍增效应,为地方高校工科专业协同育人模式提供参考.
基金项目
江西省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(22YB226)
江西省高等学校教学改革研究2022年度重点项目(JXJG-22-17-6)
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