教师2024，Issue(26) ：6-8.

新工科背景下基于光电设计竞赛的学生创新能力培养策略探索

刘书辉 陈婷
教师2024，Issue(26) ：6-8.
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新工科背景下基于光电设计竞赛的学生创新能力培养策略探索

刘书辉 1陈婷1
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作者信息

  • 1. 武汉工程大学光电信息与能源工程学院,湖北 武汉 430205
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摘要

新工科背景下,如何培养具有较强创新能力的光电专业人才,是高校工作者需要思考的重要问题.学科竞赛能够引导学生学以致用,将所学知识应用到实际场景,从而提升学生的专业素养.文章以全国大学生光电设计竞赛为切入点,结合学校的竞赛开展形式和学生的参与现状,分析基于光电设计竞赛培养光电专业学生创新能力的积极效果和现有实施方式的不足之处,探讨有效培养理工科学生创新能力的行动策略.

关键词

新工科/光电设计竞赛/创新能力/培养策略

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基金项目

湖北省2024年武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2024JYXM07)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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