教师2024，Issue(26) ：9-11.

民办医药类高等院校课程思政优化策略研究

马爱迪 张玥
教师2024，Issue(26) ：9-11.
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民办医药类高等院校课程思政优化策略研究

马爱迪 1张玥1
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作者信息

  • 1. 辽宁中医药大学杏林学院,辽宁 沈阳 110016
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摘要

在国家大力倡导课程思政的宏观背景下,全国各类高校响应国家号召,以课程改革为切入点,进行思政课与多学科的深度融合.但目前民办医药类高等院校学生学习基础相对薄弱、科研资金相对匮乏,这导致此类高校在课程思政改革过程中还存在着诸如专业课教师思政教学能力不足、学科之间融合难度大、多学科联动机制欠缺等问题.文章以上述问题为靶点,提出课程思政优化策略,以期进一步提高民办医药类高等院校德育工作质量,为国家培养德才兼备的国之大医,助推课程思政高质量发展.

关键词

民办医药类院校/课程思政/教学改革

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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