课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径探索

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中文摘要：习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.文章基于课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学视角,概述了课程思政视域内涵,分析了高中音乐鉴赏课中的思政元素,如爱国主义、文化自信、革命传统以及民族团结教育元素,并从激发创新性、突出实践性以及凸显思想性方面提出了课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径,以期帮助学生在音乐鉴赏过程中理解音乐、感受音乐、鉴赏音乐,进而形成正确的价值观.

作者：

孙为民

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作者单位：

福建省东山第二中学,福建漳州 363401

关键词：

课程思政高中音乐音乐鉴赏教学质量提升

基金：

福建省教育科学"十四五规划"2022年度课题

项目编号：

FJJKZX22-488

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(26)

参考文献量2